班主任郝老师：　“好。那你这样写：”

郝老师咳了咳，清了嗓子便开始说道。

老师说着，卢梵飞快地记录着。

班主任郝老师：　“孩子们，我的同学们：

班主任郝老师：　你们好！

班主任郝老师：　我挺舍不得写下这些文字，因为我突然遇到了一点事情，所以需要处理，所以需要请假，先给你们告请一周假期。你们一定不要担心，不是什么棘手的事情，只是老师需要紧急去处理。

班主任郝老师：　代课老师我已经请马校长安排好了，你们可以放心。学习上，一定要听老师的话，也要按照自己的节奏做好复习、预习，巩固知识。有没有班主任在，都要努力，学习是为自己，为了将来的某一天。

卢梵：　“老师您不用写那么多，他们一定会支持的，也不用担心。咱们那个班的实际情况我是知道的学习态度，学习劲头都十足，而且在您的带领下他们都有很好的学习习惯。”

郝老师点下头，继续说。

班主任郝老师：　大家一定要安排好自己的节奏，我没在的日子，一定要听代课老师的安排，马校长也会来关心咱们班的情况。保证好学习劲头争取取得好成绩，老师最放心不下的就是你们的学习和身体体育活动。体育锻炼还是需要增加的，希望你们牢记。

卢梵刷刷刷写完，也很快地呈现出一种完满的状态来，一手好字，也展现出自己的美好状态来。

班主任郝老师：　“写得真好看呀！”

卢梵自己也沉浸在眼前的状态，感觉到状态是在提升中。

马校长：　“确实很优秀，也确实有很好的反馈，这个字真的太好看了，比我写的都好看，我的字还是获过奖的。”

班主任郝老师：　“比我写的也好，他的字在我们班算是很突出。”